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牢固树立“健康第一”理念,扎实推进体卫艺工作

2018年04月15日 12:08 来源:学校大全编辑:admin

我市高度重视学校体卫艺工作,认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、国务院办公厅《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》和《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》以及省厅相关政策文件精神,牢固树立“健康第一”的教育理念,夯实基础,突出活力,强化保障,积极推动改革创新,促进学生全面健康发展。

一、夯实基础

1.全面普及阳光体育运动。各中小学积极开展阳光体育运动,开展“大课间”、体艺2+1、冬季长跑及四项联赛活动。实施好全市高中体质健康测试抽测和《学生体质健康标准》督查通报制度。2018年,我市又出台《关于实施高中学生体质健康发展“天天向上”行动的通知》,以全面提升学生体质健康测试优秀率、合格率为抓手,更有效培养学生运动与健康的良好习惯和生活方式,促进学生形成勇敢、坚毅、进取的精神品质和身心协调发展的思想观念。2018年还要启动体艺教育特色项目评估认定工作。

2.积极创建健康促进学校。健康促进学校创建是我市学校卫生工作短板,2017年以来,我们一方面,落实“三课”教学,促进学生增强体育素质、知晓健康知识、形成健康心理,2017年度我市学生健康知识考核优秀率为95%,健康教育课的开课率为100%;另一方面,联合卫计委等部门,指导督促学校完善政策举措,进一步完善基础设施建设,进一步规范健康教育课程开设,积极创设条件踊跃申报。2017年新申报创建健康促进学校53所,新增71.6%,占比近50%,力争今年实现60%以上覆盖面的目标。

3.全面推进艺术素养提升。推进学生艺术素养监测工作,坚持办好一年一度的中小学生艺术节,开展丰富多彩的“文化志愿·嗨起来”活动,举办各类艺术“进校园”现场会、展演赛,每年结合教师节活动举办师生专长演奏和专场音乐会,与相关部门合作举办书画展、艺术展、广场秀等活动。

二、突出活力

我们提出“争当建设‘活力新衢州美丽大花园’的模范生”口号,主动和文化、体育、卫生以及其他经济社会发展联通融合,聚力发展,在做好学校常规工作基础上,以省、市级赛事和部门联合“进校园”活动为载体,营造良好的氛围,提高体艺水平。

1.主动承办省级赛事。我们克服经费紧张难题,发挥项目优势,分别承办了全国健美操联赛(江山站)、全国全民健身舞操推广大赛(衢州站)、浙江省中小学生阳光运动会健美操比赛,还举办了“教育报刊杯”局长文体大赛。今年1月,又承办了浙江省中学生篮球联赛初中男子组晋级赛。

2.积极参与省级以上比赛。我市积极组队参加省级以上各类赛事,锻炼队伍、提升学生素养。花球规定、花球自选啦啦操两个项目于2017年9月代表浙江省参加全国第十三届学生运动会健美操比赛,衢州二中周梦佳获全国冠军,衢州市也连续多年获得“体育道德风尚奖”。2017年,入选省中小学生艺术节现场展演的节目均获省一等奖。

3.整合推进各类“进校园”体艺活动。自2000年起,我市柯城区逐步探索推行“学校+俱乐部”模式,即中小学与青少年体育俱乐部或专业协会开展深度合作的教体结合模式,克服场地、专业师资不足等问题,培养了一大批体育运动后备人才,并蝉联两届省体育大会金牌数、奖牌数、总分数第一。自2007年来,和衢州市婺促会等合作,开展婺剧进校园活动,全市试点学校77所,直接受益的学生25593人,培训教师400余人次。婺剧进校园精品节目,多次登上央视戏曲春晚。我市还积极组织开展“竹笛进校园”“儒学(校园剧、合唱)进校园”、“书法进校园”“高雅艺术进校园”等活动,积极参与地方文化自愿者活动,举办中小学生独唱、独奏、独舞比赛等,推动艺术繁荣。

三、强化保障

1.提升师资水平。我市在引进高学历、紧缺专业人才时提供优惠政策,并主动到高校物色优秀的专业毕业生。积极选派骨干教师参加教练、裁判员培训,与衢州市体育局、相关协会联合开展培训。实施名师送教和青蓝工程,每位名师每年结对一所农村薄弱学校及其教师。还开展课堂教学及课程、论文评比,搭建平台,创设氛围,提升教师理论和专业水平。

2.保障专项经费。2016年,出台了经费补助政策,设立体育活动和参赛的专项经费,凡由市组队参加省中运会比赛的,参赛期间的包车费、综合费、保险费、医药费、教练员补贴全部由市教育局承担;参加省级四大联赛的市冠军队给予球队定额的补助。

3.完善政策措施。自2017年起,我市体育中考总分值由原来的满分30分提高为40分。2018年起,在体育中考立定跳远项目中推行电子设备测试。对招收体艺特长生的学校采取“错日考试、交换督考”的派驻巡视督查机制,全程参与考试监督。同时,将学生可报名的学校数增加到3所,给学生更多机会,有效解决了体育竞技人才“入学难”问题。近期,又出台了做好学校体育评估、年报工作的规定,进一步推进学校体育工作普及化、常态化、规范化、制度化。

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